Persoonlijke why en zelfinzicht

Waarom doe ik wat ik doe en hoe kijk ik naar wat anderen doen?

Als leidinggevende neem je elke dag beslissingen, voer je gesprekken en geef je richting. Dat doe je vanuit wie je bent en vaak gebeurt dat onbewust. Wat voor ons ‘normaal’ is, vinden we vanzelfsprekend, en zo vullen we de realiteit in vanuit ons eigen referentiekader.

In deze opleiding sta je stil bij de vraag: waarom doe ik wat ik doe? Welke waarden sturen mijn keuzes, vaak zonder dat ik het merk? Wat drijft me als leidinggevende? En hoe kleurt mijn referentiekader de manier waarop ik naar mijn team, mijn leerlingen en mijn school kijk?

Doelstellingen

• Je waarden en drijfveren helder krijgen. Je verkent wat voor jou echt belangrijk is, wat je motiveert en waar je energie van krijgt, en hoe dat doorwerkt in je leiderschap.
• Je referentiekader leren zien. Je ontdekt hoe je achtergrond, overtuigingen en ervaringen bepalen wat je ziet en hoe je dat interpreteert.
• Je eigen patronen herkennen. Iedereen heeft gewoontes en reflexen die er in de loop der jaren ingeslopen zijn. Ze komen voort uit goede bedoelingen, maar helpen jou of je team niet altijd verder. Omdat ze zo vertrouwd zijn, zien we ze vaak niet meer. Je leert ze opmerken en onderzoekt hoe je er bewust uit kunt stappen.
• Breder kijken. Je oefent je in het perspectief van de ander, vanuit de basishouding dat iedereen de dingen doet zoals hij of zij het op dat moment kan, met een goede intentie.
• Je invloed vergroten. Met de cirkel van invloed breng je in kaart waar je energie het meest effect heeft, zodat je je richt op wat je zelf in handen hebt.
• Anderen uitnodigen. Vanuit je leiderschapspositie kun je ook je team uitnodigen om breder te kijken en te denken. Je verkent hoe je dat doet.

Aanpak en planning

Deze opleiding slaat de brug tussen coaching en training. Je leert niet zomaar een methodiek aan, maar gaat actief aan de slag met je eigen inzichten.

Dag 1 staat in het teken van zelfinzicht. Aan de hand van reflectie, oefeningen en uitwisseling breng je je waarden, drijfveren, referentiekader en patronen in beeld.

Dag 2 (halve dag) is een intervisiemoment. Samen met collega-leidinggevenden breng je je inzichten naar concrete situaties uit je eigen praktijk. Je bekijkt ze door de ogen van anderen en scherpt zo je eigen koers verder aan.

Je vertrekt met een helderder beeld van wie je bent als leidinggevende, waar je voor staat en wat je wilt meenemen naar je school.

Je persoonlijk ontwikkelingsplan

Deze opleiding is een sterke aanvulling bij de start van je persoonlijk ontwikkelingsplan. Waar de Idoneo-test je competentieprofiel in beeld brengt, legt deze opleiding de laag eronder bloot: je waarden, drijfveren, patronen en manier van kijken. Samen geven ze een antwoord op de vraag: hoe kan ik in mijn ontwikkeling bijdragen aan de ontwikkeling van de school?

Doelgroep

Directeurs en leidinggevenden, met of zonder formele leidinggevende rol (o.a. (adjunct-)directies, coördinatoren, beleidsmedewerkers), in scholen, CLB’s, internaten en LSC’s. 

Over Petra Peltenburg