Herkennen en signaleren van hoogbegaafde leerlingen
Hoogbegaafde leerlingen worden niet altijd herkend door leraren. Hun kenmerken kunnen subtiel zijn. Ze passen zich vaak aan het reguliere onderwijs aan
Individuele begeleidingssessie op maat: ijsbergdidactiek in het kleuteronderwijs
en je al bekend met het ijsbergrekenen, maar heb je nood aan begeleiding om de ijsbergdidactiek concreet en kwaliteitsvol vorm te geven in jouw klaspraktijk?
