Tijdens deze inspiratiedag gaan we op zoek naar wat er te midden van de vele benaderingen en ideeën over gedrag ‘pedalogisch’ is.
We vertrekken vanuit het werkveld en richten ons op de (complexe) vraagstukken rond signaalgedrag. Scholen stellen immers vast dat heel wat heersende kaders rond gedrag in onze scholen zich voornamelijk werkzaam tonen bij de leerlingen die nog voldoende comfortabel ontwikkelen. Voor de leerlingen(groepen) bij wie we herhaaldelijk en steeds meer vastlopen tonen ze zich echter meermaals ontoereikend en dat is volgens interdisciplinaire kennis (peda)logisch.
We hebben hierbij aandacht voor de meest boeiende alsook complexe contexten binnen gewoon en buitengewoon onderwijs. Vanuit dit vertrekpunt gaan we dan naar de vraag die steeds – terecht – terugkomt: ‘Ja, maar wat moeten we nu gaan dóén?!’. We duiken in de spelregels van gedrag, maar – vrees niet – we gaan zeker géén rollenspelen doen. We maken wél ruimte om eigen casussen of vraagstukken te bekijken en te bespreken.
Deze vormingsdag is er voor iedereen die inspiratie wil opdoen over de rijke wereld van gedrag: onderwijsmensen uit het gewoon of buitengewoon basis- en secundair onderwijs; leerkrachten, ZOCO’s, leerlingenbegeleiding, directie, …
Tegelijk biedt deze losse vormingsdag ook een inkijk in de inhoud van de jaaropleiding ‘Taal van moeilijk gedrag’.
Geen plaatsen beschikbaar.
