Mijn rol in het team en de organisatie​

Wie ben jij binnen je team?

In deze opleiding zoomen we uit naar het grotere geheel: wie ben jij binnen je team en de schoolorganisatie? Een sterk schoolteam is meer dan de som der delen. Het vraagt inzicht in groepsdynamiek en complementaire talenten, en de moed om een constructieve rol op te nemen. Tijdens deze interactieve dag analyseer je met praktijkgerichte kaders je eigen team en formuleer je concrete hefbomen voor sterkere samenwerking. 

Programma van de vorming

• Groepsdynamica en teamvolwassenheid: hoe teams zich ontwikkelen, hoe vertrouwen groeit en hoe je constructief omgaat met meningsverschillen en gedeelde verantwoordelijkheid. 

• Rollen en persoonlijkheden: de diversiteit aan kwaliteiten en rollen binnen een onderwijsteam herkennen, waarderen en benutten. 

• Systemisch kijken naar je team: de invalshoeken ordening, insluiten en balans. Als er iets gebeurt: hoe analyseer je die situatie en hoe pak je ze aan? 

• Intervisie op casussen: deelnemers brengen concrete situaties uit hun eigen praktijk in en bespreken die samen. 

• Praktijkoefening, je team in kaart brengen: een gerichte analyse van je eigen teamcontext. Hoe ziet de dynamiek er nu uit, waar zitten blinde vlekken en welke formele of informele rol neem jij zelf op? Zicht krijgen op de relationele bedrading in je team, met uitwisseling en bespreking. 

• Van eilandjes naar gedeeld eigenaarschap: een veilige, lerende cultuur creëren waarin teamleden initiatief nemen en samen verantwoordelijkheid dragen voor de schoolontwikkeling. Met een vragenlijst rond executieve vaardigheden voor volwassenen als extra spiegel. 

Doelstellingen

• Inzicht krijgen in groepsdynamica en de ontwikkelingsfasen van teams. 

• Kwaliteiten en rollen binnen je team herkennen, waarderen en benutten. 

• Teamsituaties systemisch analyseren vanuit ordening, insluiten en balans. 

• Je eigen team en je eigen rol erin in kaart brengen. 

• Concrete hefbomen formuleren voor sterkere samenwerking en gedeeld eigenaarschap. 

• Van elkaar leren via intervisie op herkenbare casussen. 

Doelgroep en voorkennis

Directeurs en leidinggevenden, met of zonder formele leidinggevende rol (o.a. (adjunct-)directies, coördinatoren, beleidsmedewerkers), in scholen, CLB’s, internaten en LSC’s. 

Er is geen specifieke voorkennis vereist. Deelnemers brengen bij voorkeur een eigen casus of teamsituatie mee. 

Over Dirk De Boe

​​Dirk is expert in creativiteit, innovatie en transformatie en is verbonden aan Edunext vzw. Hij heeft een achtergrond in innovatiemanagement en creativiteitscoaching in onder meer de automotive en de consumentenelektronica. Hij begeleidt innovatietrajecten in kmo’s en grote bedrijven en is keynotespreker. Hij is ook gastlector aan Odisee en VIVES en schreef het boek Creativity Shock. 

​Dirk geeft vormingen rond creatief denken en creatief leiderschap. Vanuit een systemisch denkmodel helpt hij organisaties om ideeën aan te boren, te innoveren en te transformeren, zodat medewerkers eigenaar worden van hun werk. De uitdagingen van vandaag vragen namelijk om out-of-the-box denken én doen.