Elke klasgroep bestaat uit leerlingen met uiteenlopende niveaus, leertempo’s en ondersteuningsnoden. Differentiatie is daarom een dagelijkse uitdaging, vaak gekoppeld aan extra voorbereiding en werkdruk. In dit praktijkgerichte vormingstraject ontdek je hoe responsieve differentiatie haalbaar en werkbaar blijft door flexibel in te spelen op verschillen via observatie en gerichte didactische keuzes. Theorie, praktijkopdrachten en reflectie worden gekoppeld aan je eigen lesmateriaal en klascontext, zodat de transfer naar de dagelijkse onderwijspraktijk maximaal is.
In dit eerste vormingstraject over differentiatie maak je kennis met responsieve differentiatie: een haalbare manier van differentiëren die vertrekt vanuit wat leerlingen op dat moment nodig hebben om verder te leren.
De eerste vormingsdag (12/10) onderzoeken we wat differentiatie werkelijk betekent en ontkrachten we enkele misverstanden die vaak leven in het onderwijs. Je ontdekt hoe kleine, gerichte ingrepen een groot verschil kunnen maken voor het leren van leerlingen, zonder dat dit leidt tot onhaalbare voorbereidingen of extra werkdruk.
In de namiddag ga je aan de slag met je eigen lesmateriaal, zodat je naar huis gaat met concrete en onmiddellijk inzetbare toepassingen voor jouw klaspraktijk.
In de online terugkomsessie (23/11) blikken we terug op jouw ervaringen met de inzichten en strategieën van de eerste lesdag. Er is ruimte om vragen te stellen, successen te delen en kritische bedenkingen te bespreken.
Vervolgens verdiepen we ons in het gericht observeren van leerlingen: hoe interpreteer je leerlinggedrag correct en welke signalen helpen je om gepaste didactische keuzes te maken? We sluiten af met concrete handvatten om om te gaan met grote verschillen in tempo en voorkennis binnen één klasgroep.
Dit korte vormingstraject maakt deel uit van een jaartraject over differentiatie. Je kan voor elk deel apart inschrijven, maar het is zeker een aanrader om het volledige jaartraject te volgen. Zo krijg je zoveel mogelijk praktische tips mee naar je klasvloer en kan je een schooljaar lang alles uitproberen en terugkoppelen naar de lesgever en de groep.
Het volledige jaartraject ziet er als volgt uit:
We combineren fysieke lesdagen met online opvolgmomenten, zodat er voldoende ruimte is om inzichten uit te proberen, ervaringen uit te wisselen en de eigen praktijk verder te versterken.
Deze vorming is bedoeld voor leerkrachten uit het secundair onderwijs die hun onderwijs beter willen afstemmen op de diverse noden van leerlingen.
Voorkennis over differentiatie is niet nodig. Zowel beginners als ervaren leerkrachten zijn welkom. Leerkrachten die reeds ervaring hebben met differentiatie kunnen hun kennis verder verdiepen met inzichten en praktische handvatten rond responsieve differentiatie.
Lesgever
