Drama – ontdekkingstocht: aan de slag met verschillende aspecten van drama

Bang om toneel te spelen?

De woorden toneel en drama schrikken mensen vaak af, zowel kinderen als volwassenen, omdat ze geassocieerd worden met “over je grenzen moeten gaan”, “je moeten blootgeven” en “je kwetsbaar opstellen”. Vaak zijn mensen bang om zich te laten gaan of om uitgelachen te worden. Maar drama kan juist zo heerlijk bevrijdend werken, zeker als je een veilige omgeving kan creëren waarin iedereen zichzelf kan zijn en zijn grenzen kan en mag ontdekken.

Experimenteren met drama in een veilige omgeving

In deze nascholing word je gedurende één dag meegenomen op ontdekkingsreis in de wereld van drama en expressie. Je gaat experimenteren met gevoelens, personages, de mogelijkheden van je stem, lichaamsexpressie, ruimte, tekst, improvisatie, … en dit allemaal in een veilige omgeving waar alles kan gebeuren en mag ontstaan en waar niets verkeerd is. Alle oefeningen zijn uitgedacht voor leerlingen van de 2^de en 3^de graad van het lager onderwijs. Na het volgen van deze nascholing zal je dus onmiddellijk met hen aan de slag kunnen. Je kan er dan voor kiezen een heel lesuur rond een bepaald aspect te werken. Maar je kan er ook gewoon af en toe een losse oefening uithalen om tussendoor even met je leerlingen te bewegen en creatief aan de slag te gaan. Bij drama staat plezierbeleving en het welbevinden van de groep centraal. Bovendien zal jij als leerkracht hen helpen om te durven en te laten beleven, en dit alles in een veilige omgeving. Daarbij leer je hen dat het enorm waardevol is om je grenzen aan te durven geven en te zeggen dat je iets echt niet wil doen.

Na het volgen van de nascholing

• beschik je over een heel arsenaal aan drama-oefeningen om met je leerlingen creatief aan de slag te gaan;
• ben je in staat een veilige omgeving te creëren waarin iedereen op zijn eigen ritme zijn lichaam, stem en andere stukjes van zichzelf kan ontdekken;
• weet je voor jezelf wat je leuk en wat je ongemakkelijk vindt bij dramatische werkvormen;
• heb je begrip voor de grenzen van anderen.

Voor wie is deze vorming?

• voor leerkrachten lager onderwijs van de tweede en derde graad
• voor leerkrachten muzische vorming die zich in het aspect drama willen verdiepen
• voor leerkrachten levensbeschouwelijke vakken die met dramatische werkvormen aan de slag willen tijdens hun lessen
• voor internaatsmedewerkers die op zoek zijn naar een leuke manier om de groepsdynamiek, de spreekdurf en de creativiteit van de kinderen te bevorderen na schooltijd

Troeven van de opleiding

• Focus op zelf beleven, waardoor je je beter kan inleven in je leerlingen wanneer je nadien met hen aan de slag gaat.
• Enthousiaste en ervaren lesgeefster Alles wat met de deelnemers gedeeld wordt, is uitgebreid getest geweest met verschillende en zeer uiteenlopende groepen leerlingen.
• Tijd voor vragen en uitwisselingen tussen leerkrachten