
Wil je als leerkracht écht impact maken in je klas? Tijdens deze boeiende sessie ontdek je hoe je met eenvoudige, wetenschappelijk onderbouwde technieken het leerproces van je leerlingen aanzienlijk kunt versterken.
In deze sessie krijg je antwoord op vragen als:
Deze sessie is gebaseerd op inzichten uit de cognitieve psychologie en vertaalt deze naar praktische handvatten voor in de klas. Geen ingewikkelde theorieën, maar duidelijke tips die je meteen kunt toepassen.
Maak van elke les een krachtige leerervaring – zonder dat het rocket science hoeft te zijn!
Voor alle Nieuwe Fluxuscollega’s (NFC’s): alle onderwijsprofessionals die de eerste twee jaar werken binnen Scholengroep Fluxus, in het kleuter-, lager of secundair onderwijs.

Lesgever

Lesgever
Leren en presteren is niet hetzelfde. Dat vond ik een waardevol inzicht. Het is belangrijk om te denken aan de kapstok die de leerlingen hebben in plaats van aan je eigen voorkennis, en om leerlingen meer bewust te maken van het principe van de leerkuil. Op deze manier begrijpen ze beter waarom ze tegen dingen aan botsen.
Ik vond het fijn dat er eerst wat 'theorie' werd gegeven (wat is leren, hoe leert ons brein) en dat er dan werd ingezet op specifieke voorbeelden. Op deze manier heb je handvaten om mee te nemen naar de klaspraktijk. Dat vond ik zeer waardevol.
Er werd tijd gemaakt om ervaringen te delen en dat geeft een geruststellend gevoel.
Om de beste ervaringen te bieden, gebruiken we technologieën zoals cookies om apparaatinformatie op te slaan en/of te openen.