Een klasomgeving die diversiteit weerspiegelt, doet het zelfbeeld en welbevinden van kinderen groeien en versterkt niet alleen hun leerproces, maar ook hun empathie en kritisch denken. In deze navorming krijg je gedurende twee dagen onderbouwde en concrete handvatten om een klasomgeving te creëren die inzet op onder meer gender-, culturele en religieuze diversiteit. Je krijgt bovendien praktijkgerichte suggesties om dit in de minimumdoelen te integreren, met bijzondere aandacht voor de minimumdoelen rond ‘identiteit en respect’.
In deze navorming leer je hoe je een klasomgeving creëert waarin diversiteit een plek krijgt en aan gelijke onderwijskansen werkt.
Tijdens de eerste dag bekijken we hoe je diversiteit zichtbaar kan maken in leermaterialen en (prenten)boeken, en waarom dat belangrijk is. Je krijgt daarbij praktische ideeën voor activiteiten die aansluiten bij de minimumdoelen ‘identiteit en respect’ en tips om taal te geven aan diversiteit.
In de tweede sessie verdiepen we de inhouden samen verder op basis van jouw klaspraktijk.
Dit traject werd uitgewerkt voor leerkrachten, zorgleerkrachten, en beleidsmedewerkers uit het kleuteronderwijs.
Je hebt geen voorkennis nodig om deze vorming te kunnen volgen.
Kato Luyckx is docente in de educatieve bacheloropleiding kleuteronderwijs aan de AP Hogeschool Antwerpen. Ze geeft les over werken rond diversiteit in de kleuterklas, doet onderzoek naar sociaal rechtvaardig onderwijs en ontwikkelde ondersteuningstrajecten voor leerkrachten rond diversiteit in onderwijs. Ze schreef mee aan het boek Sssst, dat mag je niet zeggen (Dierickx, Luyckx, Windzak, 2023).
https://www.ap.be/expert/kato-luyckx
Lesgever
