
Sta jij weleens stil bij wie je bent als leerkracht? Wat jou drijft, inspireert en energie geeft? In deze reflectieve sessie van onze aanvangsbegeleiding krijg je de kans om stil te staan bij jouw professionele identiteit en kracht.
Deze sessie biedt ruimte voor zelfinzicht, uitwisseling en hernieuwde motivatie. Je ontdekt hoe je als unieke leerkracht het verschil maakt – elke dag opnieuw.
Voor alle Nieuwe Fluxuscollega’s (NFC’s): alle onderwijsprofessionals die de eerste twee jaar werken binnen Scholengroep Fluxus, in het kleuter-, lager of secundair onderwijs.
Er zijn nog 8 plaatsen beschikbaar.

Lesgever

Lesgever
Leren en presteren is niet hetzelfde. Dat vond ik een waardevol inzicht. Het is belangrijk om te denken aan de kapstok die de leerlingen hebben in plaats van aan je eigen voorkennis, en om leerlingen meer bewust te maken van het principe van de leerkuil. Op deze manier begrijpen ze beter waarom ze tegen dingen aan botsen.
Ik vond het fijn dat er eerst wat 'theorie' werd gegeven (wat is leren, hoe leert ons brein) en dat er dan werd ingezet op specifieke voorbeelden. Op deze manier heb je handvaten om mee te nemen naar de klaspraktijk. Dat vond ik zeer waardevol.
Er werd tijd gemaakt om ervaringen te delen en dat geeft een geruststellend gevoel.
Om de beste ervaringen te bieden, gebruiken we technologieën zoals cookies om apparaatinformatie op te slaan en/of te openen.