Boeiend lesgeven aan laaggeletterde anderstalige nieuwkomers

Bestaand lesmateriaal vaak ontoereikend

Als je met laaggeletterde anderstalige nieuwkomers werkt in de klas, zijn de gangbare methodes, handboeken en lesmateriaal voor anderstaligen vaak ontoereikend.

In deze vorming ontdek je hoe je op een haalbare manier een thema concreet kan uitwerken voor laaggeletterde anderstalige nieuwkomers, waarin bovendien, alle vaardigheden in het Nederlands op een boeiende manier verwerkt worden.

Duik in een dag vol inspiratie, concrete stappenplannen en lesmateriaal en laat je leerlingen groeien op een voor hen passende manier.

Concrete uitwerking van een thema

We bespreken de concrete uitwerking van een thema voor leerlingen in een OKAN– of NT2-klas die weinig of niet gealfabetiseerd zijn.

Welke luister- en spreekopdrachten kiezen we? Hoe werken we stapsgewijs aan functioneel lezen en schrijven? Hoe kan je op maat technisch lezen en schrijven in het thema verwerken zonder als leerkracht te verdrinken in het werk?

Wanneer we dit bespreken en concrete voorbeelden laten zien, hebben we ook aandacht voor de vaak beperkte schoolse ervaring en het functioneren in de klas van deze leerlingen.

We bespreken daarnaast hoe we Nederlands kunnen oefenen tijdens actieve doe-opdrachten. We bekijken hoe je stapsgewijs naar bestaand tekstmateriaal toe kan werken.

Je krijgt doorheen de vorming uitleg, voorbeelden, concrete tips en lesmateriaal om in je eigen klas aan de slag te gaan.

Doelen van deze vorming

• Je begrijpt hoe je een thema concreet kan uitwerken op maat van leerlingen bij wie het lezen (zeer) moeizaam verloopt.
• Je hebt hierbij oog voor de verschillende vaardigheden in het Nederlands.
• Je lesmateriaal sluit aan bij de verwachtingen en de leefwereld van je leerlingen.
• Je kan lesmateriaal aanpassen aan de verschillende niveaus van je leerlingen.
• Je kan aan de slag met het gekregen lesmateriaal.
• Je voelt je sterker om eigen materiaal verder uit te werken a.h.v. de concrete tips.

Voor wie is deze vorming bedoeld?

Deze vorming werd uitgedacht voor leerkrachten uit het secundair en volwassenenonderwijs die lesgeven aan OKAN– of NT2-leerlingen die niet of weinig gealfabetiseerd zijn, weinig schoolse ervaring hebben en meer tussenstappen en herhaling nodig hebben.

Gastlesgever Dorine De Maeseneer

Deze vorming wordt gegeven door Dorine De Maeseneer.

Na leerrijke jaren als leerkracht/logopediste in het Buitengewoon Basisonderwijs maakte ze de overstap naar een OKAN Alfaklas in het Atheneum van Lier. De voorbije 24 jaar geven haar de nodige ervaring om collega’s op weg te zetten bij het uitwerken van boeiende lessen voor laaggeletterde anderstalige jongeren en jongvolwassenen.

Dorine deelt graag hoe je kan aansluiten bij hun leefwereld en verwachtingen en hoe je kan inspelen op mogelijke uitdagingen.